宝鸡中北职业学院
“三全育人”工作实施方案
为了全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，习近平总书记关于加强和改进大学生思想政治教育座谈会精神，动员和引导我院广大教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，进一步提高学生思想政治素质，促进学生全面发展，切实推动我院全员育人、全过程育人、全方位育人格局的形成，根据《陕西省高等学校思想政治工作质量提升实施意见》（陕教工﹝2019﹞131号），结合我院实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国、全省教育大会精神，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，以大学生全面发展为目标，构建内容完善、标准规范、运行科学、保障有力的思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人的工作格局，着力培养新时代全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、基本原则
（一）坚持育人导向，突出价值引领，确保“三全育人”的长效性
全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。
（二）坚持问题导向，注重精准施策，增强“三全育人”的实效性
聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导，着力因材施教，着力破解学院思想政治工作领域存在的不平衡、不充分问题，不断提高学生的获得感。
（三）坚持遵循规律，勇于改革创新，激活“三全育人”的原动力
遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持以学生为中心，把握学生思想特点和发展需求，优化内容供给，改进工作方法，创新工作载体。
（四）坚持协同联动，强化责任落实，提高“三全育人”的保障力
加强党对学校思想政治工作的领导，落实主体责任，建立学院党组织统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。
三、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，把立德树人融入理想信念教育、思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，明确党政群团、教学教研、服务保障员工共同参与学生思想政治教育的职责，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养有理想、有情怀、有责任、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、主要任务
充分发挥课程、实践、文化、活动、网络、心理、管理、服务、资助等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“九大育人体系”。
（一）强化课程育人，占领育人阵地
1.提高“思政课程”教学质量。落实教育部关于《高等学校思想政治理论课建设标准》，全面加强思想政治理论课改革创新，常态化开展思政课教师“大练兵”，改进教学方法，充分利用网络等现代化教学手段，提升课程亲和力、感染力和实效性。建好用好思政课实践教学基地，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动相结合，充分发挥思政课程实践教学育人实效。严格专兼职思政课教师选聘制度，聘请符合条件的专家学者、党政领导干部等兼任思想政治理论课教师。充分发挥老教师的传、帮、带作用，鼓励年轻教师在教学和科研中勇挑重担，积极推动思想政治理论课教学研究和改革，努力把思政课建成学生真心喜爱、终生受益的金课。
责任单位：思政教研室、教务处、人事处
2.全面加强“课程思政”建设。全面落实陕西省委教育工委、省教育厅关于《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》精神，全面推进学院《课程思政建设工作实施方案》，进一步梳理公共课和专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，推出一批育人效果显著的“专业育人示范课程”，打造一批“课程思政示范课堂”，选树一批“课程思政优秀教师”，形成专业课教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。
责任单位：教务处 、二级学院、各专业学科教研室
（二）推动实践育人，践行知行合一
3.建设实践育人平台。围绕专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体的有机融合，重点建设一批教育教学实习基地、思想政治理论课实习基地、创新创业实践基地、大学生社会实践基地等实践育人平台。
责任单位：教务处、学生处、就业处、团委 、二级学院
4.推进实践教学改革。围绕学院创新创业人才培养目标,开展以服务西部、服务地方、服务行业为导向的社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践项目，通过打造“志愿服务”“互联网+”“双百工程”“暑期三下乡”“青年红色筑梦之旅”等社会实践活动，教育学生增强实践能力，厚植家国情怀。
责任单位：教务处、学生处、团委 、二级学院
5.全面加强体育美育。学院强化“以体育人，以文化人”责任意识，开齐开足体育课，引导学生积极参加体育类社团和“阳光体育”运动，全面促进学生体质健康水平提升。构建科学的美育课程体系，优化校园美育环境，加强学生艺术类团体建设，统筹开展各类文艺活动，办好一年一度的“中北之旅文化艺术节”活动，构建课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系。
责任单位：教务处、学生处、团委、宣传部、二级学院
6.切实加强劳动教育。认真贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养方案，设置劳动教育课程，积极创造学生劳动锻炼岗位，创新劳动教育形式，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，倡导学生积极参加义务劳动和志愿服务工作，在学生头脑中筑牢辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，通过自己的智慧和才能奉献社会、服务社会。
责任单位：教务处、学生处、团委、二级学院
（三）繁荣文化育人，感染熏陶情操
7.不断增强文化自信。创新形式、丰富内容、搭建平台，以文化滋养心灵，文化涵育德行，文化引领风尚，推动以文化人以文育人工作的开展。加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，深入开展“中国梦 我的梦”主题教育活动，开展爱国主义教育、红色教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育，开展庆祝、纪念活动，深化党史、国史学习教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生进一步增强中国特色社会主义文化自信。
责任单位：宣传部、学工部、团委、二级学院
8.大力繁荣校园文化。以弘扬社会主义核心价值观，倡导校园文明风尚，提升师生精神风貌为主题，结合时代主旋律，传承中北“抓铁有痕、踏石留印”和校歌为核心的精神文化。挖掘校训、校歌、校史的育人功能，开展“传校训”“唱校歌”“讲校史”“述人生”等活动，激发师生爱党、爱国、爱校情怀。加强校园文化景观建设，不断完善校园文化廊、文化亭、景观点、景观区功能。以花、草、树为核心要素，以成线、成片、成造型为形式，营造季相景观，增加校园内学生读书休闲座椅和廊亭，打造一批彰显学院个性魅力和办学特色的校园景观点、景观区，提升校园环境品位。启动校史馆、多功能厅建设，提升图书馆、资料室、文体活动等一批教育场馆服务师生、服务社会的水平。坚持规范升国旗、举办道德讲堂，组织开展丰富多彩的校园文化活动，强化校园各类思想文化阵地的建设管理，培育校园文化建设优秀成果，打造“一院一品”校园文化品牌。
责任单位：宣传部、学工部、团委、后勤处、二级学院
9.营造浓厚专业文化。以实验实训基地（室）建设为突破口，以推行先进的企（行）业管理理念为手段，通过职业环境布置、企业氛围营造、专业格言创意、专业标识设计、专业博物馆建设等方式，将企（行）业精神、制度、管理等文化元素体现在环境氛围中，渗透到育人过程中，形成具有学院特色、文化气息浓厚的专业育人环境，培育学生的专业文化素养，提升校园专业文化品味。
责任单位：教务处、学生处、二级学院
（四）实施活动育人，浸润滋养心灵
10.开展主题育人活动。认真贯彻陕西省委关于《开展“厚德陕西”道德建设活动的实施意见》精神，启动实施“书香校园·德润中北”计划，开展“书香养德、课堂蕴德、真情润德、传统立德、诚信遵德、榜样尚德”六项德育主题活动，丰富德育工作载体。建立读书制度，开展读书竞赛活动，鼓励学生爱读书、多读书、读好书，阅读明理，励志修身；加强教师培训，提倡科学研究，改进课堂教学方法，挖掘学科育人素材，提升课堂德育实效；通过开展传统节日纪念、志愿者服务、社会实践等以关爱与感恩为主题的活动，促进学生道德品质的升华；广泛开展“缅怀革命先烈、赓续红色血脉”活动，教育学生发扬革命光荣传统，树立报效祖国的远大抱负；践行社会主义核心价值观，教育学生遵德守纪，友爱诚信，学会做人；开展评先创优活动，树立先进典型，发挥榜样作用。
责任单位：学工部、团委、宣传部、二级学院
（五）加强网络育人，传播向上能量
11.拓展网络平台建设。加强学院门户网站、主题教育网站和“两微一端一抖一手”等新媒体平台建设，加强与中国大学生在线、陕西大学生在线、“易班”等各类网络平台的共建工作。建设数字图书馆，推进新媒体联盟建设，丰富网络教育内容，整合教育教学资源，提升网络思想政治教育的影响力。
责任单位：宣传部、学工部、信息中心
12.开展网络文化活动。积极组织开展“大学生网络文化节”“大学生优秀网络文化作品评选”及培育建设“网络育人工作室”“网络育人优秀作品推选展示”等师生网络文化建设活动，着力打造一批“两微一端”网络育人精品项目。支持思政课教师、师德标兵、教学名师参与网络文化建设，鼓励教师和辅导员通过网络平台开展思想政治教育。
责任单位：团委、学工部、宣传部
13.加强网络空间管理。强化对网站、各类新媒体的规范化管理，深入开展“国家网络安全宣传周”活动，增强师生网络安全意识，提高建网用网管网能力，引导师生养成文明网络生活方式。加强校园网络舆情研判与处置，培育建设校园网评员、网络文明志愿者队伍。规范自媒体管理，加强校园网不良信息排查，净化校园网络环境，营造清朗的网络空间。
责任单位：宣传部、信息中心
（六）促进心理育人，塑造健全人格
14.健全心理健康教育体系。完善教育教学、实践活动、咨询服务和预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局，积极构建课内与课外、教育与指导、咨询与自助三结合的大学生心理健康教育体系，建立“学院—二级院—班级—宿舍”四级心理预警防控体系，建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的心理健康教育工作队伍。完善心理危机干预工作预案，做好心理健康知识宣传普及和心理普查，在班级、宿舍内建立信息员制度，及时发现存在心理问题的学生，对问题较为严重的学生进行转介诊疗。
责任单位：学生处、心理咨询中心、二级学院
15.提高心理健康服务水平。常态化开展心理辅导和咨询工作，向学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。发挥心理健康教育“第二课堂”作用，充分利用网络、新媒体开展工作，抓好“3·25”等重要节点主题宣传，营造良好的心理健康教育氛围。加强对辅导员、班主任、学生心理委员的心理健康教育培训，推进心理咨询工作普及，提高心理健康教育水平。
责任单位：学生处、心理咨询中心、二级学院
（七）注重管理育人，形成育人合力
16.健全管理制度体系。建立现代大学制度，修订完善规章制度，健全依法治校、管理育人制度体系，加强法治教育，全面推进依法治教，促进学校治理能力和治理体系现代化。严格落实“一章八制”和各项管理制度，规范管理工作流程，研究梳理各管理岗位的育人元素，制定完善岗位职责，明确管理育人的内容和路径，丰富完善不同岗位、不同群体公约体系，强化制度约束。
责任单位：党政办、人事处、教务处、学生处
17.落实管理育人职责。强化学院全体管理人员育人的责任担当，自觉承担对学生进行思想政治教育和思想价值引领的任务，将思想政治教育渗透到各项工作全过程，融入到学生日常的学习和生活中。增强管理人员服务意识，以师生满意度作为评价能力建设和作风建设的主要指标，敦促管理人员践行育人职能，改进工作作风；鼓励管理人员经常深入基层，掌握学生思想动态，为各项管理工作的改革与发展提供有效依据。充分发挥学生申诉委员会、院长信箱和学院领导接待日等组织和渠道的作用，实行问责制，及时回应和解决学生诉求。
责任单位：党政办、人事处、教务处、学生处、后勤处、保卫处、财务处
18.加强联系学生工作。深入了解学生、服务学生、指导学生，认真落实“三个深入”制度，推动校院两级领导和学生工作人员到学生班级、宿舍、活动一线面对面开展学生工作。落实校院两级领导为学生讲思想政治理论课制度，党支部书记、院长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，其他院领导、二级学院党政主要负责人每学期至少给学生讲授2个课时思政课。
责任单位：学工部、宣传部 、教务处
19.加强师德师风建设。坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，推动师德建设常态化长效化，引导广大教师教书育人和自我修养相结合，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
责任单位：人事处 、工会、二级学院
（八）深化服务育人，增进归属认同
20.提高服务育人能力。研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，在聘用、培训、考核等各环节制定育人工作职责要求。加快智慧校园建设，完善“一卡通”信息服务功能，更好服务于育人工作。全面了解学生需求，实行人性化服务，为特殊群体学生提供特殊帮助。加强健康教育,开展传染病预防与急救等专题健康教育活动,培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。在教育教学、学生管理、后勤服务、招生就业、安全保卫等工作中全面落实“首问负责制”，推广“微笑服务”，提升服务水平，增强师生获得感和幸福感。选树一批校级服务育人先进典型，培育一批校级“服务育人示范岗”。
责任单位：人事处、学生处、招生办、安置办、信息中心、后勤处、保卫处
21.探索“党建+”服务育人模式。结合民办高校党建工作特色，学院树立“大党建”理念，形成以党的建设为核心的纵横体系，实现党建和业务“双谋划，双丰收”，充分发挥和释放学院党组织“党建+”引领育人实效。
责任单位：党政办、二级学院党小组
（九）推进资助育人，传递真情温暖
22.健全资助育人长效机制。持续完善国家资助、学院奖助、社会捐助、学生自助的“四位一体”发展型资助体系和资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系，通过经济资助与成才辅助双管齐下、精准资助和立德树人相结合、人才培养和家庭脱贫相结合的模式，把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合起来，打造“保障+发展”的学生资助工作新模式，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。
责任单位：学生处、财务处、二级学院
五、保障措施
（一）加强组织领导
建立健全学院党组织统一领导、党政群团齐抓共管、各单位密切配合、全体教职员工积极参与的领导体制和工作机制。学院党政主要领导对“三全育人”工作负总责，分管院长牵头组织实施，其他院级领导积极配合，统筹领导学院“三全育人”工作。
（二）落实工作责任
学院各级组织要自觉担负起育人育才的主体责任，把“三全育人”工作做为一项长期战略任务来抓，各责任单位（第一单位为牵头单位）要围绕九个育人体系研究制定操作性强的配套制度和实施办法，各相关单位要结合自身实际分别制定工作方案，建立任务清单、责任清单，将责任落细落实。
（三）提高工作能力
配齐配强思政课教师、专职辅导员和党务、学管工作干部队伍，落实思政课建设专项经费，加大培训力度，提高思政课教师政治素养和教学水平，定期举办辅导员培训，提高辅导员职业能力。把“三全育人”纳入辅导员培训、教研活动等内容，支持思政工作队伍结合工作开展研究，推动理论创新和实践探索。
（四）强化工作考核
认真落实《陕西高校思想政治工作质量测评指标体系（试行）》要求,将“三全育人”工作开展情况纳入年度考核，做为领导班子成员、相关处室目标管理和绩效责任考核的重要内容。
（五）做好典型引导
加强典型选树，积极组织开展“三全育人”工作先进集体和先进个人评选、“教书育人楷模”评选、“管理育人示范岗”、“服务育人示范岗”创建等活动，发挥好先进典型的示范引领作用。